Patricia Soto: “La calificación no significa que la persona no tenga las capacidades para ejercer”

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La directora de Escuela de Educación Inicial de la Universidad San Sebastián, Patricia Soto abordó el estudio de la OCDE que reveló que el 23,4% de los profesores de colegios públicos no cuenta con la calificación completa. Además, explicó qué significa esta condición y analiza las dificultades que enfrenta actualmente la formación docente, como la falta de atracción, permanencia y retención de jóvenes en las carreras de pedagogía.